В книге анализируется использование различных арт-терапевтических направлений для работы с детьми c учетом их особенностей. Данное пособие разработано на основе многолетней практики клинического психолога, занимающегося изучением влияния отдельных направлений арт-терапии как коррекционного и терапевтического метода. Главное внимание обращается на отдельные подходы использования арт-терапевтических практик исходя из нозологического состояния ребенка. В книге представлено описание моделей терапевтических и коррекционных подходов в различных арт-направлениях, даны упражнения и примеры из практики, отмечаются особенности проведения конструкта занятий, подчеркиваются проблемные области и их профилактика при работе с детьми с ОВЗ. Данное пособие является настольным инструментом для практикующих психологов, социальных работников, специалистов развивающих детских центров. Книга также рекомендована и педагогам образовательных организаций.
