Книга содержит теоретический материал по проблеме формирования слоговой структуры слова, описывает основные механизмы нарушения, предлагает авторскую модель логопедической работы в виде десяти игр с разным уровнем сложности.
Книга адресована логопедам, педагогам, психологам, работающим с детьми от 3 до 9 лет, имеющими нарушения слоговой структуры слова: полиморфную дислалию, общее недоразвитие речи (при дизартрии, детской афазии, ринолалии, моторной алалии, дислексии, дисграфии). Подходит для индивидуальной или подгрупповой работы. Книга также призвана помочь педагогам в работе по формированию фонематического восприятия, коррекции диспраксии, развитию памяти.
